Nieuwsbrief juni |
Vsv Nee Nieuwsbrief |
Vsv is mensenwerk Niet iedereen heeft eenzelfde start in het leven. Sommige jongeren moeten een omweg maken om hun geluk te vinden. In het interview met Junior lezen we hoe een kwetsbare jongere dankzij het dagbestedings-scholingsproject van stichting Leren Doen toch weer naar school gaat om alsnog zijn diploma te halen. Hij zegt: ‘Het kan rot gaan in je jeugd, maar uiteindelijk moet je er zelf een draai aan geven.’ Zijn verhaal gaat over het (terug)vinden van motivatie en het besef er zelf iets van te moeten maken. Ook het verhaal van casemanager vsv Ceriel de Roos gaat daarover. Hij begeleidt jongeren bij hun zoektocht naar wat ze echt willen. Dat is mensenwerk: echt luisteren, oprechte interesse tonen. Want ‘bijna niemand maakt er opzettelijk een rommeltje van’. Mensenwerk is ook wat ze bij de TOP Academies doen: jongeren krijgen les op de werkvloer van bedrijven om ze beter voor te bereiden op de stap naar werk. Mooie initiatieven. De aanpak van voortijdig schoolverlaten is mensenwerk, moet meebewegen en stimuleert jongeren te kijken naar hun toekomst. Ik wil jullie hartelijk bedanken voor jullie bevlogenheid en toewijding waarmee jullie je werk doen en jongeren verder helpen. Veel leesplezier!
Gea Velt, |
Vsv’er Junior: ‘Ik heb mijn leven eindelijk op de rit’ |
Stichting Leren Doen in Den Haag vangt 30 vsv’ers en kwetsbare jongeren per jaar op binnen een dagbesteding-scholingsproject. Met discipline, regelmaat en vormen van samenwerking wordt hun zelfredzaamheid vergroot. Een van hen is vsv’er Junior* (25). Nu, jaren later, heeft hij zijn leven op de rit en komt zijn startkwalificatie in zicht. |
Trots is Junior op zichzelf. Op zijn doorzettingsvermogen, zijn wil om door te gaan, de overwinning
terug naar school te gaan, op zijn inmiddels behaalde diploma mbo niveau 1 fietstechniek, op de
fantastische cijfers op het mbo niveau 2 en op de startkwalificatie die dichterbij komt. Junior is
nu gelukkig, maar heeft een flinke omweg gemaakt.
Van school gestuurd
Baan behouden
Mooiste gesprekken
|
Ceriel de Roos is casemanager vsv en leerplichtambtenaar bij gemeente Rijswijk. Met luisteren en oprechte interesse helpt hij jongeren tussen 18 en 23 jaar bij het maken van hun studiekeuzes. ‘Iedereen heeft wel iets wat hij in zijn leven wil bereiken’, zegt De Roos. Bij zijn werk hoort ook het handhaven van de leerplichtwet voor de scholieren onder de 18 jaar en dat past minder bij hem. |
‘Mijn werk gaat om luisteren en oprechte interesse’ |
Als Ceriel de Roos op verjaardagen zit en kort moet uitleggen wat zijn werk inhoudt, zegt hij vaak dat hij jongeren begeleidt zoals een directe omgeving dat zou doen in ‘normale’ situaties. Deze jongeren missen dat klankbord thuis of luisteren er niet naar. Ze gaan inmiddels niet meer naar school, staan niet bij een opleiding ingeschreven, werken incidenteel of werken helemaal niet en hebben geen dagbesteding. De Roos stimuleert jaarlijks zestig jongeren om over hun toekomst en studiekeuze na te denken.
Jouw werk is dus jongeren achter de broek zitten om een startkwalificatie te halen?
Wat maakt dat je met plezier naar je werk gaat?
Is er voor jou een verschil in het werken met jongeren onder de 18 of de groep tussen 18 en
23 jaar?
Zijn er momenten van frustratie in je werk?
Hoe pak jij dat aan? Heb je tips en tricks waar anderen ook iets aan hebben?
|
TOP Academie verbindt onderwijs en arbeidsmarkt |
In Rotterdam bestaan de TOP Academies al waarbij jongeren les krijgen op de werkvloer van bedrijven en het vak in de praktijk leren. Nu breidt TOP Academies uit naar regio Haaglanden, zoals Rijswijk en Delft. En sinds januari naar Den Haag. De eerste Haagse TOP Academie draait met acht leerlingen op proef bij ISS Facility Services. Er komen in de stad nog zes bij in andere sectoren, aldus initiatiefnemer Rinske Post. |
In Rotterdam zijn er inmiddels 18 TOP Academies. Via deze vakscholen of samenwerkingsverbanden moeten jongeren uit het voortgezet speciaal onderwijs (vso), praktijkonderwijs (PrO), vmbo en mbo beter voorbereiden op de stap naar werk. De laatste twee jaar van school brengen ze in een TOP Academie van een bedrijf door. Voor diverse branches - facilitaire dienstverlening, techniek, groen, telecom, bouw - is er een klas.
Wensen en behoeften
Meest actuele lesaanbod
Tweejarige proef
Geen suffe stagiair
|
Bernette Prins: ‘Meer halen uit samenwerking binnen de regio’ |
Bernette Prins wil meer halen uit de onderlinge samenwerking binnen de regio. Ze is leerplichtambtenaar bij gemeente Den Haag en een jaar geleden begonnen als rayoncontactpersoon (RCP) van Ingrado, de beroepsvereniging van leerplichtambtenaren en rmc-ers. Ze is daarmee een spin in het web. |
Prins gaat naar de vier bijeenkomsten van het rayon van Ingrado per jaar. Nederland telt 6 rayons verdeeld over 39 rmc-regio’s. Bernette is contactfunctionaris van een van die regio’s en wel die van Haaglanden. Ingrado brengt als landelijke brancheorganisatie voor leerplicht en RMC advies uit, draagt bij aan de professionalisering van haar leden en is dé gesprekspartner voor de landelijke overheid, gemeenten, regio’s en overige ketenpartners op het gebied van leerplicht en voortijdig schoolverlaten. Zo heeft het bijvoorbeeld met Halt, het Openbaar Ministerie, de Raad voor de Kinderbescherming de Methodische Aanpak Schoolverzuim ontwikkeld om (langdurige) schooluitval te voorkomen.
Ogen en oren
Uitzoeken
Samenwerking Wil je weten wanneer er een bijeenkomst gepland staat in jouw rayon? Bekijk dan de Ingrado-agenda. |
Ingrado haalt informatie en ideeën op uit zowel het land als in de regio. De rayons zijn van groot belang. |
ColofonTekst en eindredactie: Gea Velt en Merijn van Grieken/ Van Grieken TekstBeeld: TOP Academie: ISS Facility Services, portret Junior en Sander: Henriette Guest, portret Ceriel de Roos: eigen foto, foto Ingrado: Pixabay Vormgeving: Qabana |